2022年中國共產(chǎn)黨將召開第二十次全國代表大會，這是包括廣大團員青年在內(nèi)的全黨全國各族人民政治生活中的一件大事。今年也是中國共青團成立100周年，團結引領廣大團員青年堅定跟黨走、奮進新征程是對共青團成立100周年的最好慶祝。
為迎接黨的二十大勝利召開，慶祝建團100周年，深入落實習近平總書記關于青年工作的重要思想，貫徹落實共青團中央關于開展建團100周年慶祝活動的系列決策部署和公司黨委以及上級團委工作要求，公司團委決定開展“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題教育實踐活動，積極響應“請黨放心 強國有我”的時代召喚，學習黨領導中國青年運動的光輝歷程，引導團員青年深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
主題教育實踐活動共分為三大部分十三項。
第一部分 勿忘昨天的苦難輝煌，堅定團員青年理想信念
以迎接和宣傳學習貫徹黨的二十大為主線，以慶祝建團100周年為契機，廣泛開展講述黨的故事、團的故事、緬懷革命先烈、尋訪紅色地標、傳唱紅色歌曲、觀看紅色電影等系列實踐活動。
活動一 全體團干部赴集團公司黨員教育示范基地。組織全體團干部赴中鹽紅四方紅色文化展覽館開展專題紅色教育，激勵所有團干部凝心聚力、奮勇爭先，為紅四方高質量發(fā)展建功立業(yè)發(fā)揮強勁動力。
活動二 “紅四方股份”和“HSF團青工作”公眾號開設“慶祝建團百年·100個團史故事”欄目。走進百年團史，追尋信仰之光，勇?lián)啻菏姑?/span>
活動三 緬懷英烈祭掃活動。組織團員青年瞻仰烈士陵園，引導團員青年銘記光輝歷程，堅定理想信念，永葆初心使命。
活動四 團員青年拍攝音樂視頻慶祝建團100 周年。展現(xiàn)團員青年建功新時代、奮進新征程的堅定決心，展現(xiàn)中鹽紅四方企業(yè)發(fā)展史、團的工作情況及青年職工精神面貌。
活動五 紅色主題觀影活動。傳承革命意志，激發(fā)奮進力量，豐富青年社交活動，利用新媒體傳播青春正能量，用光影故事激勵青年拼搏奮斗。
第二部分 無愧今天的使命擔當，引領團員青年勇毅前行
以團員青年為主體，鼓勵基層團組織圍繞服務企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、履行社會責任擔當，常態(tài)化開展青年志愿服務活動、廣泛性開展主題團日活動、深入開展紀律規(guī)矩教育活動以及其他深入有效、貼近生活的實踐活動。
活動六 “學雷鋒”青年志愿服務活動。引導團員青年認真學習領會習近平總書記關于志愿服務的一系列重要講話精神，以“學雷鋒”活動為契機，持續(xù)開展青年志愿服務，拓寬志愿服務覆蓋面。
活動七 “喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”建團百年主題團日活動。圍繞迎接黨的二十大和建團百年，結合“學雷鋒”、“植樹節(jié)”、“讀書日”、“五四青年節(jié)”和“紀律規(guī)矩教育月”等時間節(jié)點，持續(xù)開展主題團日活動。
活動八 團員青年紅色景點毅行活動。讓團員青年銘記百年黨史和團史，錘煉品格修養(yǎng)，打造出一支意志堅定、體質強健、充滿活力的團青隊伍。
活動九 “紀律規(guī)矩教育月”活動。深刻學習習近平總書記在2022年春季學期中央黨校中青年干部培訓班上的講話。同時，緊跟公司紀委做好以案為鑒、以案示警、以案促改工作，開展“以身邊事教育身邊人”的警示教育。
第三部分 不負明天的偉大夢想，增強團員青年的志氣、骨氣、底氣
引導廣大團員青年深刻理解黨的二十大召開的重大意義和建團100周年的時代內(nèi)涵，以昂揚精神狀態(tài)和奮發(fā)青春風貌跟黨走好新時代新征程。以建團百年為主題，開展征文比賽、集中觀看黨中央及團中央的有關活動報道、組織團干部集中培訓。
活動十 全面掀起以學習宣傳黨的二十大精神為主題的熱潮。組織收看黨的二十大會議相關報道，認真學習黨的二十大會議精神，制定宣貫落實方案。
活動十一 “奮斗強企 筑夢前行”主題征文。廣泛收集青年身邊生動事例，講述紅四方青年在實現(xiàn)“建成優(yōu)秀化工企業(yè)，構筑幸福紅四方”企業(yè)愿景征程中的奮斗經(jīng)歷和青春記憶。
活動十二 集中觀看建團百年系列節(jié)目。五四期間，采取線上線下相結合的方式，認真學習貫徹黨中央和團中央工作指示精神，迅速掀起學習熱潮。
活動十三 團干部集中培訓。采取集中專題輔導、自主學習、分組討論、拓展訓練等多種形式相結合的培訓方式，全面提高團干部的政治理論水平和業(yè)務能力。
“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題教育實踐活動正在持續(xù)進行中，團員青年們趕快行動起來，積極響應“請黨放心 強國有我”的時代召喚，學習黨領導中國青年運動的光輝歷程，團結起來，永遠跟黨走、奮進新征程，為“建成優(yōu)秀化工企業(yè) ，構筑幸福紅四方”貢獻青春力量，爭做實現(xiàn)中華民族偉大復興的“踐行者”。